Курсы могут быть с полным отрывом от производства, с неполным отрывом от производства или "многослойными" ( sandwich courses ). В самом последнем случае периоды учебы перемежаются периодами практики. Выбор курсов во многом является результатом индивидуальных обстоятельств или предпочтений. Это тем более верно, что многие практикующие специалисты по технике безопасности обладают обширными знаниями, полученными через опыт работы в конкретных отраслях. Однако внутри больших сообществ или страны предпочтительно иметь более широкий диапазон выбора для удовлетворения всех разнообразных потребностей. Огромное продвижение вперед, произошедшее в последние годы в технологии коммуникаций, должно дать возможность более широкого использования курсов заочного (дистанционного) обучения, которые могут "доставляться" как в отдаленные районы страны, так и через национальные границы. К сожалению, такая технология все еще остается слишком дорогой. И страны или регионы, которые больше всего нуждаются в таких возможностях дистанционного обучения, могут быть менее всего способны позволить его себе. Практикующие специалисты первичной медико-санитарной помощиВ развивающихся странах существует острая нехватка специалистов по технике безопасности и гигиене труда. Кроме того, среди практикующих специалистов первичной медико-санитарной помощи и медицинских работников в целом существует тенденция направлять свою основную деятельность на оказание лечебных услуг. Эта ситуация должна быть уравновешена посредством соответствующего обучения, которое должно подчеркнуть огромное значение проведения профилактических мероприятий на рабочем месте в сотрудничестве с другими ответственными сторонами, такими как рабочие и менеджеры. Это может помочь, в некоторой степени, в смягчении проблем, вызванных текущей нехваткой персонала служб техники безопасности и гигиены труда в развивающихся странах (Папо-Ногейра и Рэдфорд (Pupo-Nogueira and Radford) 1989).
--------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------- Рис. 18.10 Учебный курс для специализации по технике безопасности
Инженеры по технике безопасности и гигиене труда и сотрудники служб техники безопасности Практика техники безопасности связана с такими повреждениями материалов, машин, сбоями в технологиях и авариями на сооружениях, которые могут привести к возникновению опасных ситуаций, включая выброс вредных веществ. Целью образования в этой сфере является обеспечение студентов возможностью предвидеть опасность, как на стадии планирования проектов, так и в текущих ситуациях, квантифицировать опасности и разрабатывать меры по борьбе с ними. Обучение в сфере безопасности труда вовлекает студентов в обширное изучение выбранных тем из области инжиниринга и материаловедения, особенно относящихся к вопросам технологии машиностроения, гражданского строительства, инженерной химии, электротехники и строительной техники. Самостоятельные разделы учебного плана могут быть связаны, например, со структурой и прочностью материалов в технологи машиностроения, с силами в сооружениях в гражданском строительстве, с перемещением и транспортировкой химикатов в инженерной химии, с разработкой стандартов, защитного оборудования и теории превентивного обслуживания в электротехнике, и с поведением слоев в горном деле. Инженеры по технике безопасности, помимо приобретения базовых знаний, должны также пройти курс специализации. Рекомендации Совместного Комитета МОТ/ВОЗ 1981 года по специализированным учебным курсам по технике безопасности перечислены на рисунке 18.10.
--------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------- Рис. 18.9 Учебный план курса после-ВУЗовского обучения врачей и медсестер
Все студенты - медики должны проходить некоторое обучение в сфере гигиены труда. В некоторых странах для этого существуют отдельные курсы. В других, гигиена труда изучается в таких курсах, как физиология, фармакология и токсикология, общественное здравоохранение, государственная медицина и терапия. Тем не менее, студенты - медики, как правило, не приобретают достаточных знаний и навыков, позволяющих им самостоятельно практиковать в области гигиены труда, и им необходимо некоторое дополнительное обучение в сфере безопасности и гигиены труда на уровне аспирантуры. Для дальнейшей специализации по гигиене труда (например, по профессиональным заболеваниям, или в еще более узких областях, таких как производственная неврология или дерматология) должны быть доступны программы после-ВУЗовского (аспирантского) обучения. Для медсестер, работающих в службах гигиены труда, необходимо организовывать долгосрочные и краткосрочные курсы, в зависимости от диапазона выполняемых ими функций. Рисунок 18.9 содержит перечень предметов, которые должны быть включены в специализированные программы после-ВУЗовского обучения для врачей и медсестер.
Обучение специалистов по безопасности и гигиене труда
Комментариев нет:
Отправить комментарий